Los días 8 de mayo (grupo de Albañilería) y 27 de mayo (Jardinería), el alumnado del Programa Experiencial "ALJAR II" participó en el curso “Descubriendo Internet: aprendo a encontrar lo que necesito”, una acción formativa impartida por el director-docente del proyecto e incluida dentro del programa Adaptación Digital promovido por el INAEM.
El objetivo principal de esta formación fue dotar a los participantes de conocimientos y habilidades básicas para desenvolverse con mayor autonomía y seguridad en el entorno digital, aprendiendo a localizar información útil y fiable a través de Internet, una competencia cada vez más necesaria tanto en el ámbito profesional como en la vida cotidiana.
Así pues, durante el curso el alumnado se pudo familiarizar con los conceptos fundamentales relacionados con el acceso a Internet, conociendo los elementos necesarios para navegar por la red, el funcionamiento de las páginas web y el papel que desempeñan los buscadores en la localización de información.
A continuación, se abordaron diferentes estrategias para realizar búsquedas eficaces, analizando las características de los buscadores más populares y aprendiendo a utilizarlos de forma adecuada para obtener resultados más precisos y relevantes.
Uno de los aspectos más importantes de la formación estuvo centrado en el análisis crítico de la información encontrada. Los participantes trabajaron sobre cómo identificar fuentes fiables, reconocer contenidos de calidad y aplicar diferentes métodos de verificación que permitan contrastar la autenticidad de la información disponible en Internet, una cuestión especialmente relevante en la actualidad ante la gran cantidad de contenidos que circulan por la red.
La formación concluyó con un bloque dedicado a perfeccionar las habilidades de búsqueda mediante el aprendizaje de técnicas avanzadas y pequeños trucos que permiten encontrar información de forma más rápida, eficiente y precisa.
El alumnado tuvo la oportunidad de realizar actividades prácticas que facilitaron la aplicación inmediata de los contenidos trabajados, favoreciendo de esta forma un aprendizaje dinámico y participativo.

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